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Kinder testen Computerspiele
Beim von der Stiftung Lesen ausgeschriebenen Tommi-Sonderpreis "Kindergarten und Vorschule" für die beste Kindersoftware nehmen Kinder im Vorschulalter Computerspiele unter die Lupe. Die drei besten Spiele für Kindergartenkinder gilt es zu ermitteln - sie werden dann auf der Frankfurter Buchmesse vorgestellt. Zu den Testern zählen auch die Knirpse aus der Universitäts-Kita
Dass Computerspiele für Kindergartenkinder mehr sein können als stumpfer Zeitvertreib, diese Ansicht vertritt die Stiftung Lesen. Es geht um die Vermittlung von Medienkompetenz, und das bereits im Vorschulalter. Doch nicht jegliche Art von Spielen eignet sich: “Um Eltern eine Orientierung zu geben, was wirklich gute Software für ihre Kinder ist, ist der Tommi-Sonderpreis vor drei Jahren eingeführt worden”, sagt Irina Wartenpfuhl von der Stiftung Lesen. Erstmals sind in diesem Jahr Konsolen-Spiele vertreten. Die Kinder testen die Spiele im Beisein von Mitarbeitern der AG Medienpädagogik der Mainzer Universität unter Leitung von Prof. Dr. Stefan Aufenanger. Sie machen sich Notizen zum Spielverhalten der Kleinen und halten fest was gut ankommt und was eher Schwierigkeiten auslöst.
Konkret sieht der Test dann so aus: Gebannt verfolgen die Augenpaare der Nachwuchstester das Spielgeschehen auf dem Bildschirm. In der Hand den Spielcontroller, mit dem sich per Knopfdruck unter anderem Winnie Pooh durch eine bunte Welt steuern lässt. Es gilt alles Mögliche zu sammeln. “Für eine bestimmte Anzahl an Sternen gibt es ein neues Wort”, erklärt Anna Bucher von der AG Medienpädagogik den Knirpsen. Anreiz, sich mächtig ins Zeug zu legen. “Wann habe ich 100 Punkte?”, will der fünfjährige Peter wissen, der soeben noch das “gewonnene” Wort verkündete.
Ein frühes Verständnis für Buchstaben und Zahlen und “die Hand- und Augenkoordination”, das sei es, was die Kinder beim Spielen lernen, so Bucher. Unter die Rubrik Lernabenteuer fällt auch das Spiel “Doras Reparaturabenteuer”, das auf die Förderung des logischen Denkens setzt. (18/09/08)
